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自己幼稚園時期就開始接觸畫畫 除了上美術課(水彩及素描)之外 小學時期常參加寫生比賽 也愛玩著色遊戲 中學時期學校美術老師常引導學生做不同種類及形式的美勞作業 高中時期還為了一份國畫作業特地跟身為現代水墨畫家的二舅學習基本國畫筆法技巧 也因而對於孩子的美育啟蒙頗為重視 

(如果曾讀過我之前有關音樂啟蒙文章的朋友大概已經知道 個人很推崇傳統琴棋書畫兼具的人文教育理想 不過我對此四字的定義較廣 因應現代趨勢 涵蓋種類也較多)

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此文為補充我之前一篇談幼兒音樂啟蒙的文章 

如果有心想讓孩子長期學習樂器的爸媽可以考慮在適當時機鼓勵孩子參加音樂比賽及檢定

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一歲半過後的幼兒開始有明顯的模仿及社會行為 兩歲左右通常已發展出足夠與人溝通的行為或語言模式 此階段的孩子特別需要玩伴 也喜歡和人互動 玩各種扮演遊戲 

 

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12/1 ~ 12/5五天 媽咪參加台灣國際嬰幼兒按摩協會主辦的講師培訓研習 

每天一大早通車坐高鐵到高雄漢來飯店上課 晚上再回家陪孩子 

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今年於確知懷孕後至生產期間除了為第二個孩子的到來逐步做好準備也為自己訂了幾項學習成長目標其中一項即是自修準備TKT考試會想考取此項證照一方面源自個人長期從事英語教學工作想藉由準備考試來溫故知新另一方面是因為對劍橋國際認證的考試制度頗為熟悉信賴想藉此多取得一項國際證照

 

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